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Unidad I: Fundamentos Fonéticos y Protocolo (Lecciones 1-2) 

Objetivo: Dominar el sistema Pinyin y las normas de cortesía básicas. 

Competencia Fonética: Dominio de iniciales, finales y los cuatro tonos. Reglas de cambio de tono (Tone Sandhi) para el tercer tono. 

Funciones Comunicativas: Saludar (Nǐ hǎo), despedirse, expresar gratitud y disculpas. Uso de pronombres personales y formas de cortesía (Nín). 

Unidad II: Identidad y Pertenencia (Lecciones 3-5) 

Objetivo: Definir la identidad personal y el entorno familiar. 

Gramática: 

Estructuras determinativas con el verbo Shì (Ser). 

Interrogativos básicos: Shénme (Qué), Shéi (Quién), Nǎ (Cuál). 

La partícula estructural De para posesión. 

Léxico: Nombres, nacionalidades, números del 1 al 99 y miembros de la familia. 

Cultura: Formas apropiadas de preguntar la edad según la generación del interlocutor. 

Unidad III: Capacidades y Transacciones (Lecciones 6-8) 

Objetivo: Expresar habilidades, deseos y desenvolverse en servicios. 

Gramática: 

Verbos modales: Huì (saber/poder aprendido) y Xiǎng (desear/querer). 

Interrogativos de cantidad: Jǐ (menor a 10) vs Duōshao (mayor a 10 y precios). 

Clasificadores nominales básicos: Gè, Kǒu. 

Funciones: Hablar de idiomas, pedir comida en un restaurante y realizar compras. 

Unidad IV: Espacio, Tiempo y Clima (Lecciones 9-12) 

Objetivo: Ubicación espacio-temporal y descripción del entorno. 

Gramática: 

Locación: Verbo Zài (estar en) y preposición Zài (en). 

Existencia: Oraciones con Yǒu (haber). 

Expresión de la hora y la fecha (Mes/Día/Semana). 

Funciones: Describir la ubicación de objetos, preguntar la hora y hablar sobre el estado del tiempo. 

Unidad V: Narrativa de Acciones (Lecciones 13-15) 

Objetivo: Describir acciones en progreso, completadas y circunstancias pasadas. 

Gramática: 

Aspecto Progresivo: Estructura Zài... ne (estar haciendo). 

Aspecto Perfectivo: Partícula Le para acciones completadas. 

Énfasis Pasado: Estructura Shì... de para enfatizar tiempo, lugar o modo de una acción pasada.



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